策展人：包理斯

試想這樣4個人的筆墨放在一個展廳里，會是什么樣的效果呢？

4位教書先生都很性情，似乎并無學院派的高冷，還為來參加這次雅集的朋友們寫畫了：吉祥如意、事事如意、更上一層樓、駢福…等吉慶的內容——

一起迎接新的春天。

這個書畫展頗似一次說走就走的旅行。

12月初的一天晚飯后，屠瀟、虎勇、海若約在聯方的工作室喝茶， 4個人三言兩語便說定了。又過了兩周，才在微信小群有一陣沒一陣的聊著，把標題定為“學院水墨”，但此次并非嚴謹的藝術展，更非學術展、教學展，僅在“亥末子初”之際，以水墨情趣添湊些春風喜氣而已，或許稱為“雅集”更合適些，只免去了現場的擺弄筆墨。幾位合展人都是教書先生，卻各具性情，且皆有些令人費解之處——

屠瀟老師作為水彩畫家的女兒，如何走上了水墨的道路？生活中身材高挑、言談爽朗的女子，為何畫面上卻往往呈現出幽暗而細膩的調子？這80后的“暗”與黃賓虹老夫子的“暗”又有著怎樣的區別呢？后來轉畫工筆人物，色彩日漸明麗起來，系寫生時受到少數民族的感染，還是家中孩子帶來的陽光？

虎勇老師生長在穆斯林家庭，世代相傳的文化理念、風俗、審美，與傳統藝術的“天人合一”、“氣韻骨法”，這等懸隔甚遠的元素，他是如何領悟貫通的？齋月之后，筆下是否不知不覺平添了些許靜氣，比讀幾本畫語錄更靈？國畫傳承中的前兩輩老師都是以清麗為主，他是如何將倔強厚實的滇東北口音融化在了筆墨之中？

聯方老師本科修的是鋼琴專業，在變成書法博士的過程中用了多少功夫，吃了多少苦頭？看《書譜》比看樂譜果真更有樂趣嗎？絞盡腦汁爬完學術論著的格子，然后提筆揮灑行草書，會產生一種放風或消閑的感覺嗎？據說每次拜讀研究生的畢業論文稿子，血壓即微微的升高，是真的嗎？

海若老師作為資深的素食者，20多年尚未養成個小資也就罷了，為何偏偏愛看南極冰川、唱京劇花臉？近年到域外旅游為何不再作詩，而四處尋覓樹葉子在上面寫字，儼然一個拾荒的須髯老頭，剛過50歲，返老還童竟然來得如此之快？

2015年元旦清晨  海若